KURSSIT

Vaihtokokemuksesta kirjoittaminen on jäänyt vallan unholaan, joten päätin viimeisen lomaviikonlopun kunniaksi istahtaa alas ja raapustaa jotain. Kävelin vanhan kaupungin sydämeen ja nyt istun viinilasillisen kera mukavalla aukiolla terassilämmittimen vieressä. Turistit ovat pikkuhiljaa palanneet Barcelonaan ja kaduilla on nyt jo reilusti enemmän vilskettä kuin vielä pari viikkoa sitten.

Yksi syy siihen, miksi en kirjoittanut kursseista tai koulunkäynnistä vielä ennen joulua on se, että halusin odottaa palautuspäivämäärään asti, jotta voin arvioida koko lukukautta kokonaisuutena. Mielipiteeni kurssien järjestelyistä ja vaihtoyliopistoni käytännöistä vaihtui moneen kertaan syksyn aikana. Lukukausi loppuu täällä vasta tammikuun puolenvälin paikkeilla, jonka jälkeen on kuukauden loma. Tosin loman aikana on mahdollisuus uusia reputetut kokeet ja suorittaa intensiivikursseja, jotka kestävät 1-2 viikkoa.

Täällä Espanjassa arkkitehtuurin opinnot koostuvat sekä pakollisista että valinnaisista kurreista, kuten meillä Suomessa. Pakollisiin kursseihin sisältyy kuitenkin jokaiselle lukukaudelle yksi projektikurssi, joka on useamman eri osa-alueen (yhdyskuntasuunnittelu, rakennusoppi, asuntosuunnittelu yms.) kattava kokonaisuus. Projektikurssi on 12 opintopisteen laajuinen ja se on lukukauden suurin ja työllistävin kurssi. Itse otin kolmannen vuoden projektikurssin, jonka pääpaino oli asuntosuunnittelussa. Todellisuudessa kyseinen projekti vastasi pitkälti jo käymääni asuntosuunnittelun peruskurssia.

Syksyn aikana havaitsin monia eroja oman kotiyliopistoni ja tämänhetkisen vaihto-yliopiston välillä. Suurin ero on ehkä juurikin tuo projektikurssien järjestäminen. Olen tottunut siihen TTY:llä, että melkein joka kurssilla on jokin suunnittelutehtävä, riippumatta kurssin aiheesta tai laajuudesta. Täällä kuitenkin ainoa kokonaisvaltainen suunnittelutehtävä tehdään juurikin tuolla projektikurssilla. Muiden kurssien työmäärä koostuu enemmänkin analyyseista, excursioista, kokeista yms.

Toinen huomattava ero, joka koski ehkä enemmänkin oma kurssiani, oli professorien panos ja läsnäolo kurssilla. Opiskelijat jaettiin kolmeen noin 25 henkilön ryhmään ja jokaisella ryhmällä oli kolme professoria, kaikki eri vastuualueilta (rakennetekniikka, teknologia ja asuntosuunnittelu) koko kurssin ajan. Mahdollisuus ohjaukseen oli kaksi kertaa viikossa joka viikko.

Huomasin kurssin päätyttyä, että täällä arvostelun painopiste ei ollutkaan työn lopputuloksessa, vaan työskentelyprosessissa. Lopulliseen arvosanaan vaikuttivat kaksi välikritiikkiä, sekä viimeinen palautus. TTY:llä olen tottunut siihen, että arvostelun painopiste on viimeisessä palautuksessa, jolloin koko kurssi kokoontuu lopulta kritiikkitilaisuuteen, jossa on mahdollisuus esitellä oma työnsä sekä saada siitä palautetta suoraan arvostelijoilta. Täällä sen sijaan käytettiin paljon rahaa planssien tulostamiseen ja niiden liimaamiseen pahvialustalle, sekä pienoismallin tekemiseen, ja lopulta ne vain jätettiin tiettyyn määräaikaan mennessä esittelytilaan, jossa professorit sitten kävivät keskenään vilkaisemassa töitä.

En varsinaisesti tykästynyt paikalliseen tapaan, mitä tulee projektin palautukseen, mutta professorien läsnäolo ja mahdollisuus lukuisiin ohjauksiin oli positiivinen yllätys, jota jään varmasti kaipaamaan.